Naturhistorisk museum
Vi startet året slik vi håper å kunne fortsette det: hele skolen dro på en tur sammen 🙂 Vi håper å få til mange flere turer i løpet av året, fordi dette har vi virkelig savnet det siste året, da korona satte en stopper for det. Turen gikk inn til Brussel hvor vi besøkte Naturhistorisk museum. Det var kjempespennende!
Læreplanen har mange mål som er relevante til dette besøket. 4. trinn skal bla. «utforske og sammenligne ulike dyre- og plantearters tilpasninger til miljø og levesteder og drøfte hvorfor noen arter dør ut». På naturhistorisk museum i Brussel har de mange utstillinger av dyr fra hele verden. De har også utstillinger og informasjon om flere forskjellige utdøde arter. Vi syntes at dinosaurene var de mest spennende. Dette var ekte fossiler etter dinosaurer, og flere av de ble faktisk funnet her i Belgia!
5. – 7. trinn skal bla. lære mye om menneskekroppen og 4. klasse har et mål som sier at de skal «beskrive hvordan muskler og skjelett fungerer, og knytte dette til bevegelse». På ungdomsskolen har de et mål som sier at elevene skal «beskrive hvordan forskere har kommet fram til evolusjonsteorien og bruke denne til å forklare utvikling av biologisk mangfold». Museet har en hel etasje som handler om hvordan kroppen fungerer og hvordan mennesker har utviklet seg til å bli som de er i dag. 4. – 7. klasse syntes at dette var den beste delen av museet! Her kunne vi bla. gjøre forskjellige tester på hukommelse og reaksjon og vi kunne se på og prøve ut forskjellige deler av kroppen, for eks. teste ut forskjellige typer ledd og se hvordan de var satt sammen.
Etter at vi hadde besøkt museet dro vil til Leopoldparken som ligger like ved. Her spiste vi lunsj, lekte oss, spilte kort og slappet av før vi dro hjem igjen. 4. – 7. klasse brukte også litt tid til å se på en del av Berlinmuren før vi dro hjem igjen. Det var spennende!
Vi hadde alle en flott turdag, vi koste oss masse og vi gleder oss allerede til neste gang vi kan dra på tur 🙂
