Mandag 19. juni arrangerte DNS Brussel Stop Motion og programmeringsdag for hele skolen!
For oss som skole er det viktig at vi satser på fremtidens teknologi og viser elevene våre hvor mye av verden som faktisk er bygget opp av ulike koder, algoritmer og variabler. Dermed blir nok en slik dag et fast innslag hvert år.
Elevene ble delt inn i tre ulike grupper, med en god blanding fra hvert trinn. I løpet av dagen skulle de gjennom tre ulike stasjoner som alle fokuserte på programmering/koding eller Stop Motion.
Stasjon 1: Stop Motion
Denne stasjonen var i all hovedsak styrt av en av våre elever. Nathaniel har i lang tid drevet med produsering av egne Stop Motion filmer, og med tid har han blitt ordentlig dyktig. Dermed fikk han muligheten til å vise fram sin ekspertise for de andre elevene.
På denne stasjonen fikk de i oppgave å lage en kort Stop Motion film med en tydelig historie. Det var flere ting elevene måtte passe på for at videoen deres skulle bli bra:
- Tydelig start og slutt
- Valg av figurer
- Vinkel på kameraet
- Ikke flytte for mye på hver figur mellom hvert bilde
Dette ble en skikkelig suksess og alle gruppene fikk produsert sin egen video. På slutten av dagen samlet vi oss for å se på de gøyale videoene! Helt utrolig bra jobba!
Stasjon 2: fysisk programmering
Siden sommeren endelig er på plass her i Belgia, så holdt vi denne stasjonen utendørs. Her fikk elevene i oppgave å programmere med egen kropp og fysiske objekter. For å forstå hvordan algoritmer, variabler, løkker og betingelser fungerer kan det være lurt å bruke det praktiske i hverdagen.
Stasjon 3: digital programmering
Denne stasjonen innebar at elevene skulle programmere digitalt. Dette er nok den typen programmering de fleste av oss tenker på når vi tenker på algoritmer og koder.
Elevene fikk prøve seg på ulike oppgaver knyttet til Scratch. Scratch er er digitalt programmeringsverktøy som gjør det enkelt for barn og voksne å forstå det helt grunnleggende. På nettet finnes det utrolig mange ulike “oppskrifter” på morsomme spill og quizzer man kan programmere via Scratch. Bl.a. fikk flere av elevene bryne seg på å lage en egen Chatbot som stilte og svarte på spørsmål. Noen fikk prøve seg på å lage enkle spill hvor en figur skulle klare å score et mål uten å treffe keeperen.
